中國文化大學教師教學大綱

課程資料

H645 建築設計(四) 開課學期:1092
開課班級: 建築系 2
授課教師:江益璋 必修 學期課 學分數:4.0
H645 ARCHITECTURAL DESIGN 4 2021 Spring
Department of Architecture and Urban Design 2
Professor:CHIANG, YI-CHANG Required Semester Credits: 4.0

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

環境設計專業人才之培育
環境正義、環境倫理與專業倫理之深植
跨領域知識與技術之整合與應用
國際視野之拓展與社會關懷之養成

院核心能力

具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力
具備國際視野及本土環境關懷之素養
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養

系教育目標

培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能

系核心能力

建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論

課程目標

1.延續建築設計(三)之內容,並深化關於空間形式的發展訓練。 2.強化學生空間機能組織與結構設計的能力。 3.著重圖面、口頭簡報與電腦相關技術整合的訓練。

課程能力

建築及都市設計 (比重 30%)
環境與智慧控制 (比重 15%)
建築技術與管理 (比重 10%)
電腦輔助及數位設計 (比重 15%)
環境規劃及建築計畫 (比重 15%)
建築歷史、文化及理論 (比重 15%)

課程概述

建築設計(四)之教學重點主要在於培養學生獨立思考與設計操作,並著重於分析基地周遭環境、空間機能安排與基本結構設計之能力訓練。

授課內容

■ Objective
The main purpose of this class is to train students the architecture and environmental design of single building. Class contents include architecture planning, site planning, structure system, space design, building form and etc. During the class workshop, it tries to educate the students’ ability of finding problem, solving problem, and applying into the design.

■ Contents
Class program is six hours a week, the first three hours is basic training by full-time teachers, the second three hours is a design studio by full-time and part-time teachers.
1.Based the course of first grade, student should coordinate the knowledge of every classes to apply in design.
2 The ability of architecture programming is an important issue for our training.
3.The skill of presentation is also a key point of design studio, which simulates designer (student) and client (teacher) relationship in design studio.
建築及都市設計課程之目的在於訓練學生瞭解建築計畫、基地環境規劃、單棟建築構造、建築空間尺度、建築環境之體認、建築空間造型等內容,並發掘設計問題、解決問題、及研擬適宜的設計方案。

授課方式


本學期之設計將分成兩個階段。第一階段中,目主要是藉由暑假作業的延續訓練學生熟悉建築設計的基本概念及操作程序,第二階段乃利用小住宅設計訓練學生思考住宅空間之使用模式,並以訪談或調查假設居住對象之結果整合空間,此階段亦鼓勵學生思考環境與建築之互動關係。

上課用書

(學生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
張效通譯。1998。Kevin Lynch & Gary Hack 原著,《敷地計畫》第三版,台北,六合出版社。【第1章 — 第4章】

張效通譯。2002。John Ormsbee Simonds原著《環境規劃設計導論》,台北,六合出版社。【第1章 — 第9章】

參考書目

(學生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
張效通譯。1998。Kevin Lynch & Gary Hack 原著,《敷地計畫》第三版,台北,六合出版社。【第1章 — 第4章】

張效通譯。2002。John Ormsbee Simonds原著《環境規劃設計導論》,台北,六合出版社。【第1章 — 第9章】

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:jyz4@ulive.pccu.edu.tw
分機:41324

課程進度