中國文化大學教師教學大綱

課程資料

G202 中華文化專題(二) 開課學期:1092
開課班級: 建築系 2
授課教師:溫國忠,江益璋 必修 學期課 學分數:0.0 典 0414 星期三 15:10-17:00
G202 SPECIAL TOPICS IN CHINESE CULTURE (2) 2021 Spring
Department of Architecture and Urban Design 2
Professor:WEN, KUO-CHUNG ,CHIANG, YI-CHANG Required Semester Credits: 0.0 Ta Tien 0414 Wednesday 15:10-17:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

通識教育理念

本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎,以厚植學生跨域知能整合的能力,並奠定終身學習的基礎知能。

通識教育目標

通識教育特色

1.開設富涵中華文化課程,華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。

教學目標

教學目標內涵

授課內容

本專題主要針對中華文化在環境規劃設計領域中的理論應用與實踐的討論。其目的在於引導學生在環境規劃專業上,探詢發展屬於本土地域性的哲學思想與倫理價值,特別是攸關專業倫理的引介與討論。一方面發展有本土環境規劃設計特色的中華文化思想外,另一方面亦著重於專業環境倫理的價值體系建立,引導學生認識在建築與都市設計專業中,對於社會所應擔負之責任與貢獻,並強調社會服務之價值與理念。
This topic is mainly aimed at the discussion of the theoretical application and practice of Chinese culture in the field of environmental planning and design. Its purpose is to guide students in the environmental planning profession, to explore the development of local philosophical thoughts and ethical values, especially the introduction and discussion of professional ethics. On the one hand, it develops the Chinese cultural thoughts with local environmental planning and design features, on the other hand, it also focuses on the establishment of the value system of professional environmental ethics, and guides students to understand the responsibility and contribution to society in the architectural and urban design professions. And emphasize the value and philosophy of social services.

授課方式

上課討論。
邀請專家學者進行專題演講。
Class discussion.
Invite experts and scholars to give a special speech.

評量方式

課程能力
/評量方式
建築及都市設計 (比重 20%)環境與智慧控制 (比重 20%)建築技術與管理 (比重 10%)電腦輔助及數位設計 (比重 10%)環境規劃及建築計畫 (比重 30%)建築歷史、文化及理論 (比重 10%)
課堂出席%%%%%%%
課堂參與%%%%%%%
作業%%%%%%%
期末報告%%%%%%%

上課用書

(學生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
自編講義。

參考書目

(學生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Peciña, M., Karp, J. F., Mathew, S., Todtenkopf, M. S., Ehrich, E. W., & Zubieta, J. K. (2019). Endogenous opioid system dysregulation in depression: implications for new therapeutic approaches. Molecular psychiatry, 24(4), 576-587.漢寶德,建築母語-傳統、地域與鄉愁(台北:天下文化,2012)
李乾朗,台灣建築史(台北:雄獅美術,1986)
Yinong Xu, The Chinese City in Space and Time, Hawaii: University of Hawaii Press, 2000.

輔導時間

教師聯絡資訊

溫國忠
Email:wenkc@faculty.pccu.edu.tw
分機:41326
江益璋
Email:jyz4@ulive.pccu.edu.tw
分機:41324

課程進度

  1. 2021/02/24課程簡介
  2. 2021/03/03中華文化與環境規劃設計(1)
  3. 2021/03/10全院專題講座
  4. 2021/03/17中華文化與環境規劃設計(2)
  5. 2021/03/24人與自然(1)
  6. 2021/03/31人與自然(2)
  7. 2021/04/07校慶補假
  8. 2021/04/14中華文化中的自然觀(1)
  9. 2021/04/21中華文化中的自然觀(2)
  10. 2021/04/28中華文化中的自然觀(3)
  11. 2021/05/05全院專題講座
  12. 2021/05/12地域主義與現代化(1)
  13. 2021/05/19地域主義與現代化(2)
  14. 2021/05/26地域主義與現代化(3)
  15. 2021/06/02全院專題講座
  16. 2021/06/09中華文化環境規劃思維與倫理
  17. 2021/06/16期末報告與討論
  18. 2021/06/23繳交期末報告