中國文化大學教師教學大綱

課程資料

2086 經濟地理學 開課學期:1091
開課班級: 地理系 2
授課教師:謝雨潔 必修 學期課 學分數:3.0 義 0526 星期三 15:10-18:00
2086 ECONOMIC GEOGRAPHY 2020 Fall
Department of Geography 2
Professor:HSIEH, YU-CHIEH Required Semester Credits: 3.0 Ta Yi 0526 Wednesday 15:10-18:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

奠定自然科學基礎培養後續學習能力
強化理論與實務並重的多元課程
推動跨領域學習
促進國際化教學提升學生競爭力

院核心能力

自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力

系教育目標

培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才

系核心能力

具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生

課程目標

認識影響經濟活動之空間變遷的各類因素。

課程能力

具備正確地理專業觀念與認知 (比重 35%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 35%)
問題認知及解決能力 (比重 10%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 10%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 10%)

課程概述

本課程旨在由全球化的觀點介紹當代各種主要經濟現象的空間或區域特徵,探討影響經濟活動之空間變遷的各類背景因素,以及此種變遷與趨勢對不同尺度之經濟地景所產生的影響與衝擊。本課程之先修課程為人文地理學。 An introductory course about the theories informing the geography of economic change in a globalizing world. Emphasis is placed on the process of globalization and the dynamic interaction between different geographical scales.

授課內容

The world around us is powerfully shaped by economic forces. The economy, as we experience it in everyday life, is innately geographical. The economy is a set of grounded, real-world processes, a set of complex social relations that vary enormously across, and because of geographical space. This course introduces a series of linked themes of topical issues and contemporary debates that draw upon, and showcase, the best of economic geography research

經濟的力量強烈地塑造了我們所處的世界。人們在日常生活中所體驗到的經濟,有著地理的本質。經濟是一系列扎根且真實的過程,也是一系列複雜的社會關係,會隨著、或因為地理空間而有所差異。此課程旨於介紹經濟地理學中重要的主題,以及當代的相關論辯。

授課方式

口頭講述、課堂發表、課堂討論

評量方式

課程能力
/評量方式
具備正確地理專業觀念與認知 (比重 35%)開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 35%)問題認知及解決能力 (比重 10%)認同地理環境永續發展意識 (比重 10%)關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 10%)
出席紀錄考核評量%%%%%%
口頭報告%%%%%%
期中測驗評量%%%%%%
課堂參與%%%%%%
期末報告%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Coe, N. M., Kelly, P. F., Yeung, H. W. C. (2012) 當代經濟地理學導論。北京 市:商務印書館。


參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1. Dicken, P. (2015). Global shift: Mapping the changing contours of the world economy (7th edition). London: Sage.
2. Knox, p., Agnew, J. and McCarthy, L. (2014) The Geography of the World Economy, Routledge.

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:xyj6@ulive.pccu.edu.tw
分機:25535

課程進度

  1. 2020/09/16課程簡介 & Thinking geographically
  2. 2020/09/23The economy: what does it mean?
  3. 2020/09/30Capitalism in motion: why is economic growth so uneven?
  4. 2020/10/07The State: who runs the economy?
  5. 2020/10/14Environment/economy: can nature be a commodity?
  6. 2020/10/21Labor power: can workers shape economic geographies?
  7. 2020/10/28Making money: why has Finance become so powerful?
  8. 2020/11/04Commodity chains: where does your breakfast come from?
  9. 2020/11/11期中考
  10. 2020/11/18Technological change: is the world getting smaller?
  11. 2020/11/25The transnational corporation: how does the global firm keep it all together?
  12. 2020/12/02Space of sale: how and where do we shop?
  13. 2020/12/09Clusters: why do proximity and place matter?
  14. 2020/12/16Gendered economies: does gender shape economic lives?
  15. 2020/12/23Ethnic economies: do cultures have economies?
  16. 2020/12/30Consumption: you are what you buy
  17. 2021/01/06期末考
  18. 2021/01/13課堂回饋