中國文化大學教師教學大綱

課程資料

K802 都市空間模擬與設計 開課學期:1092
開課班級: 建築系 4
授課教師:張慕恩 選修 學期課 學分數:2.0 義 0537 星期五 15:10-17:00
K802 URBAN SPACE SCENARIO AND DESIGN 2021 Spring
Department of Architecture and Urban Design 4
Professor:CHANG, MU-EN Elective Semester Credits: 2.0 Ta Yi 0537 Friday 15:10-17:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

環境設計專業人才之培育
環境正義、環境倫理與專業倫理之深植
跨領域知識與技術之整合與應用
國際視野之拓展與社會關懷之養成

院核心能力

具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力
具備國際視野及本土環境關懷之素養
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養

系教育目標

培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能

系核心能力

建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論

課程目標

1. 熟悉空間資料處理及製作技巧。 2. 熟悉空間資料基礎分析技巧。 3. 具備3D都市空間場景建構及模擬能力。 4. 具備都市空間視覺化展示能力。 5. 具備都市空間規劃及溝通能力。 6. 具備運用3D WEB-GIS技術進行展示能力

課程能力

建築及都市設計 (比重 10%)
環境與智慧控制 (比重 20%)
建築技術與管理 (比重 10%)
電腦輔助及數位設計 (比重 30%)
環境規劃及建築計畫 (比重 20%)
建築歷史、文化及理論 (比重 10%)

課程概述

本課程之主要學習方向在於運用空間分析及3D模擬軟體針對都市空間進行3D場景建構、模擬及分析,相關技術可增進學生於都市空間規劃展示及溝通之能力,透過此課程可學習都市空間背景資料蒐集、處理、分析及建構待評估區域之3D都市空間場景模擬技術;3D都市空間模擬為本課程之重點,利用規則建模技術快速建立都市空間場景,並結合空間分析結果針對都市空間進行規劃、設計及評估,相關成果可結合雲端3D Web-GIS技術進行參與式設計,學習符合現代資訊科技發展趨勢之展示技術。

授課內容

本課程主要學習內容,在於運用地理資訊系統(GIS),讓學生學習認識及使用,運用此系統針對空間分析、圖資套疊、圖資繪畫等。相關技術可增進學生於都市空間規劃展示及溝通之能力,透過此課程可學習都市空間背景資料蒐集、處理、分析及建構。讓學員能熟悉使用此軟體。
The main learning content of this course is to use Geographic Information System (GIS) to let students learn to understand and use, and use this system for spatial analysis, map data overlap, map data painting, etc. Relevant technologies can enhance students' ability to display and communicate in urban space planning. Through this course, students can learn about the collection, processing, analysis and construction of urban space background data. Let students be familiar with using this software.

授課方式

1.熟悉GIS基本操作技巧。
2.了解GIS基本理論與運用價值。
3.熟悉空間資料處理與轉換作業。
4.具備資料收集的能力。
5.具備運用GIS繪圖的能力。

評量方式

課程能力
/評量方式
建築及都市設計 (比重 10%)環境與智慧控制 (比重 20%)建築技術與管理 (比重 10%)電腦輔助及數位設計 (比重 30%)環境規劃及建築計畫 (比重 20%)建築歷史、文化及理論 (比重 10%)
作業%%%%%%%
期末報告%%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%%
課堂參與%%%%%%%

上課用書

(學生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
周天穎, 葉美伶, 吳政庭 ,2016,輕輕鬆鬆學ArcGIS10(四版),儒林出版社

參考書目

(學生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Law, M., & Collins, A. (2016). Getting to Know ArcGIS Pro (pp. 1-424). Esri Press.
Tutorials CityEngine https://doc.arcgis.com/en/cityengine/2019.0/tutorials/introduction-to-the-cityengine-tutorials.htm
Brouns, K., Eikelboom, T., Jansen, P. C., Janssen, R., Kwakernaak, C., van den Akker, Jan JH, & Verhoeven, J. T. (2015). Spatial analysis of soil subsidence in peat meadow areas in Friesland in relation to land and water management, climate change, and adaptation. Environmental Management, 55(2), 360-372.
Carlson, K., & McCormick, S. (2015). American adaptation: Social factors affecting new developments to address climate change. Global Environmental Change, 35, 360-367.
Chang, L., & Huang, S. (2015). Assessing urban flooding vulnerability with an emergy approach. Landscape and Urban Planning, 143, 11-24.
Eikelboom, T., Janssen, R., & Stewart, T. J. (2015). A spatial optimization algorithm for geodesign. Landscape and Urban Planning, 144, 10-21.

課程需求

要報告

將本學期所學彙整為期末作業,上台報告

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:zme@ulive.pccu.edu.tw
分機:

課程進度

  1. 2021/02/261.課程介紹
  2. 2021/03/052.地理資訊系統理論介紹
  3. 2021/03/123.基本介面介紹
  4. 2021/03/194.屬性表操作
  5. 2021/03/265.套疊分析
  6. 2021/04/02放假
  7. 2021/04/09放假
  8. 2021/04/166.出圖教學
  9. 2021/04/23校外教學
  10. 2021/04/307.環域分析
  11. 2021/05/078.路網分析
  12. 2021/05/149.空間內插
  13. 2021/05/2110.地形分析、水文分析
  14. 2021/05/2810.地形分析、水文分析
  15. 2021/06/0411.期末報告
  16. 2021/06/1111.期末報告
  17. 2021/06/1811.期末報告
  18. 2021/06/25繳交作業