課程資料

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

落實全人教育
陶鎔多元能力、敬業精神及國際視野
養成人格健全、身心健康之專門人才

院核心能力

學術研究能力
專業服務能力
社會實踐能力
文化承啟能力

系教育目標

培養諮商心理師。
培養諮商心理學術研究人才。

系核心能力

諮商心理學的專業知能。
心理評估的專業能力。
諮商與心理治療的專業能力。
諮商研究的能力。

課程目標

1.協助學生對家族治療的發展與相關重要理論有一清楚認識。 2.協助學生發展系統取向治療之概念。 3.協助學生發展系統知覺。 4.協助學生將系統觀點運用於家庭評估與會談。 Goals of the course 1.Students are familiar with the history and the development of the family therapy. 2.Students have access to the systemic consepts. 3.Studenst develop the systemic approch therapy and are able to do the family assessment and interview.

課程能力

諮商心理學的專業知能。 (比重 20%)
心理評估的專業能力。 (比重 30%)
諮商與心理治療的專業能力。 (比重 30%)
諮商研究的能力。 (比重 20%)

課程概述

本課程將介紹家族治療發展歷史，以及重要的幾個家族治療理論，包括Bowen理論、Satir聯合家族治療、策略學派家族治療、結構學派家族治療，與敘事治療。同時並將整合地教授系統取向治療的重要運用概念，並進行家庭觀察與家庭會談評估之實作。The course includes the introduction of the historic development of the family therapies, the learning of the Bowen's theory, Satir's conjoint family therapy, Haley's strategic family therapy, Minuchin's structure famly therapy, and Michael White's narrative therapy. Besides, students will do the systemic approach family assessment and family interview.

授課內容

本課程(1)將介紹系統觀取向之家族治療的重要概念與理論，包括Bowen理論、Satir聯合家族治療、結構學派家族治療，與後現代家族治療精神。(2)運用系統概念與重要治療理進行家庭互動觀察與家庭治療評估之實作。The course includes the introduction of the historic development of the family therapies, the learning of the Bowen's theory, Satir's conjoint family therapy,  Minuchin's structure famly therapy, and Postmodernism family therapy. Besides, students will practice doing the systemic approach family assessment and family interview.

授課方式

1.家族治療重要概念與理論之講授
2.家庭關係重要主題之口頭報告與討論
3.家庭治療評估與概念化之學習
3.家庭會談實務演練

評量方式

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.Asen, E. Tomson,A., Young, V., & Tomsom, P. (2004).Ten Minutes for the Family:Systemic Interventions in primary Care. Routlege.
2.趙文滔和許皓宜(2012)。關係的評估與修復。台北張老師出版社。
3.Micheal P. Nichols & Richuard C. Schwartz(2013). Family Therapy：Concepts and Metthods. Pearson, Boston.郭靜晃議(2002)。家族治療的理論與方法(2011)。紅葉出版社。
4.薩爾瓦多.米紐慶、麥克.妮可、李維榕家庭(2007):家庭與伴侶評估四步驟。台北張老師出版

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.許瑛玿、郭素蘭、增雅莉、彭秀玲、張慈芬(譯) 郭麗安主編校閱(1994)。Eddy Street著。家族諮商實務與歷程(Counseling for family problems)。台北市:心理。
2. 林麗純、楊淑智(譯)(2007)。Salvador Minuchin, Michael P. Nichols &李維榕著。家庭與伴侶評估-四步模式(Assessing families and couples: From symptom to system)。台北市:張老師。
3. 劉瓊瑛、黃漢耀、魯宓、馬英(譯)(2000)。Salvador Minuchin & Michael P. Nichols 著。回家-結構派大師說家庭治療的故事(Family healing)。台北市: 張老師。
4. 劉瓊瑛譯(2002)。 弱勢家庭的處遇—系統取向家庭中心工作方法的運用。  心理。
5. 劉瓊瑛(譯)(2007)。Salvador Minuchin著。結構派家族治療入門(Families and family therapy)。台北市:心理。
6. 劉瓊瑛(譯)(2007)。Salvador Minuchin著。結構派家族治療技術(Family therapy techniques)。台北市:心理。
7. 劉瓊瑛、黃漢耀(譯)(2003)。Salvador Minuchin, George M. Simon &李維榕著。學習家族治療：家族治療師的成長與轉化之旅(Mastering family therapy: Journeys of growth and transformation)。台北市: 心靈工坊。
8. Salvador Minuchin, Wai-Yung Lee & George M. Simon (1996).  Mastering family therapy: Journeys of growth and transformation (2nd ed.). Wiley
9.楊連謙、董秀珠(1997)。結構-策略取向家庭治療。台北市:心理。
110.李瑞玲(譯)(1994)。Augustus Y. Napier & Carl A. Whitaker著。熱鍋上的家庭-一個家庭治療的心路歷程(The family crucible)。台北市: 張老師。
11.趙淑珠、劉安真(譯)(1999)。Suzanne Midori Hanna& Joseph H. Brown著。家族治療實務:不同模式中重要元素的整合(The practice of family therapy: Key elements across models)。台北市: 五南。
12.林丹華等(譯)(2005)。Michael P. Nichols & Richard C Schwartz著。家庭治療基礎(The essentials of family therapy,2nd ed.)。中國輕工業出版社。
13.劉婷(譯)、趙淑珠審閱(2002)。Frank M.Dattilio著。個案研究:婚姻與家族治療(Case studies in couple and family therapy)。台北市: 張老師。
14.Joseph A. Micucci，唐子俊、唐慧芳、黃詩殷譯(2004)。青少年與家族治療-衝突與控制的解套方案。張老師文化。
15.李維榕(2000)。家庭舞蹈I, II:從家庭治療探討家人互動。張老師。
16.李維榕(2004)。大師說舞/婚姻探戈/舞動人生/成長之舞。張老師
17.鄭玉英等譯(1997)。家庭秘密。張老師文化。
18.Virginia Satir 吳就君譯(1994)。家庭如何塑造人(新版)。張老師文化。
19.Virginia Satir et. al. (1998)。薩提爾的家族治療模式。張老師文化。
20.Virginia Satir & Michele Baldwin李瑞玲等譯(2001)。薩提爾治療實錄-逐步示範與解析。張老師。
21.Peggy Papp (2004)。不適配的夫妻-婚姻治療的新方向。心理。
22.Susan M. Jognson (2001)。情緒取向婚姻治療。張老師文化。
23.Michael White & David Epston (2001)。故事、知識、權力-敘事治療的力量。心靈工坊。
24.Jill Freedman & Gene Combs (2000) 易之新譯。敘事治療-解構並重寫生命的故事。張老師文化。
25.Matthew D. Selekman (2006)。克服逆境的孩子-焦點解決諮商的家庭策略。張老師文化。
26.許維素等（1998）。焦點解決短期心理諮商。張老師文化。
27.Insoo Kim Berg & Therese Steiner (2004)。兒童與青少年焦點解決短期心理諮商。張老師。
28.Harlene Anderson (2008)。合作取向治療-對話、語言、可能性。張老師。
29.Steven Friedman (2005)。行動的反思團隊─家族治療中的合作式應用。張老師文化。
30.Susan H. McDaniel, Jeri Hepworth & William J. Doherty (2003)。愛的功課-治療師、病人及家屬的故事。心靈工坊。
31.Froma Walsh (2008)。家族再生-逆境中的家庭韌力與療癒。心靈工坊。
32.Evan Imber-Black (2001)。秘密，說還是不說。張老師文化。
33.Gerald R. Weeks（2001）。悖論心理治療：用於個人、婚姻、及家庭的理論與實務。五南。
34..吳婷盈、鄧志平、王櫻芬。(2013)。家族治療概論。
35.Salvador Minuchin, Micheal D. Teter, and Charmaine Borda. The Craft of Family Therapy :Cgallenging Certainties.  Routledge.

課程需求

要報告

輔導時間

• 星期一 09:00-10:00 12:00-13:00
• 星期二 10:00-11:00
• 星期三 12:00-13:00
• 星期四 10:00-12:00

教師聯絡資訊

Email：lsj14@ulive.pccu.edu.tw
分機：43536

課程進度

1. 2020/03/02

   學習定向與課程介紹 指定研讀資料 *希希的故事 *課程學習工作分配*閱讀"家族治療結構學派"

2. 2020/03/09

   家族治療基礎概念介紹 指定研讀資料 家族治療介紹*閱讀:Bowen系統理論" *希希的故事

3. 2020/03/16

   家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告，2分鐘家庭影片剪輯分享一) 指定研讀資料 閱讀: 關係的評估與修復，第 1 章 成為家族治療師

4. 2020/03/23

   家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告，2分鐘家 庭影片剪輯分享二) 指定研讀資料 閱讀: 關係的評估與修復，第 2 章評估關係動力

5. 2020/03/30

   家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告，2分鐘家 庭影片剪輯分享三) 指定研讀資料 閱讀: 關係的評估與修復，第 3 章 推動改變修補關係

6. 2020/04/06

   家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告，2分鐘家庭影片剪輯分享分四) 指定研讀資料 閱讀: 關係的評估與修復，第 4 章 會談歷程

7. 2020/04/13

   家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告，2分鐘家庭影片剪輯分享分五) 指定研讀資料 閱讀: Ten Minutes for the Family: Systemic Interventions in primary Care. (Chapter 1-2)

8. 2020/04/20

   家族治療基礎概念介紹(閱讀部分組課堂報告，2分鐘家庭影片剪輯分享分六) 指定研讀資料 閱讀: Ten Minutes for the Family: Systemic Interventions in primary Care. (Chapter 3-4)

9. 2020/04/27

   家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告，2分鐘家庭影片剪輯分享分七) 指定研讀資料 閱讀: Ten Minutes for the Family: Systemic Interventions in primary Care. (Chapter 5-6)

10. 2020/05/04

    家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告，2分鐘家庭影片剪輯分享分八) 指定研讀資料 閱讀: Ten Minutes for the Family: Systemic Interventions in primary Care. (Chapter 7-8)

11. 2020/05/11

    家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告、家族治療影片示範與討論) 指定研讀資料 閱讀: Ten Minutes for the Family: Systemic Interventions in primary Care. (Chapter 9-10)    * Satir的岩石與花朵

12. 2020/05/18

    家族治療基礎概念介紹(閱讀部分分組課堂報告、家族治療影片示範與討論) 指定研讀資料 閱讀: Ten Minutes for the Family: Systemic Interventions in primary Care. (Chapter 11-12)    * Thomas的療癒之旅   * 家族治療逐字稿演出

13. 2020/05/25

    主題閱讀報告與家族治療會評估會談演練 指定研讀資料 *閱讀: 家庭與伴侶評估四步模式  第一章四步模式 (1組報告)   *家族治療會評估會談演練(大家分組各自演練)

14. 2020/06/01

    主題閱讀報告與家族治療會評估會談演練 指定研讀資料 *閱讀: 家庭與伴侶評估四步驟模式--第一部 兒童問題及其父母 (1組報告，選一章報告即    可)   *家庭治療會談演練(大家分組各自演練)    可)

15. 2020/06/08

    主題閱讀報告與族治療會評估會談演練 指定研讀資料 *閱讀:家庭與伴侶評估四步驟模式--第二部 繼親家庭(1組報告，選一章報告即可)   *家庭治療會談演練(2組上台演練)

16. 2020/06/15

    主題閱讀報告與家族治療會評估會談演練 指定研讀資料 *閱讀: 家庭與伴侶評估四步模式—第三部 互補的伴侶 (1組報告，選一章報告即可)   *家庭治療會談演練(2組上台演練)

17. 2020/06/22

    主題閱讀報告與家族治療會評估會談演練 指定研讀資料 *閱讀:第四部 心身症家庭 (1組報告，選一章報告即可)   *家庭治療會談演練(2組上台演練)

18. 2020/06/29

    研究報告總整理 指定研讀資料 每組15分鐘(4人一組，共6組)針對閱讀的期刊論文做重點報告