課程資料
|
K334 精神醫療暨心理衛生社會工作
|
開課學期：1072
|
開課班級：
社福系 3A
|
|
授課教師：陳怡潔
|
選修
|
學期課
|
學分數：3.0
|
大成 0108 星期三 12:10-15:00
|
|
K334 PSYCHIATRIC AND MENTAL HEALTH SOCIAL WORK
|
2019 Spring
|
Department of Social Welfare 3A
|
|
Professor：CHEN, YI-CHIEH
|
Elective
|
Semester
|
Credits:
3.0
|
Da Cheng 0108 Wednesday 12:10-15:00
|
發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
1 全球化與兩岸發展
2 著眼本土與國家社會發展
3 公共政策與永續發展
4 跨領域研究與科際整合
院核心能力
開拓國際與兩岸視野
提升領導服務能力
具有一定外語能力
因應社會需求能力
系教育目標
社會福利方案設計與執行人才之培育
助人專業人才之培育
社會資源開發人才之培育
社會福利行政人才之培育
系核心能力
知識力
職能力
專業力
品質力
課程目標
一. 認識台灣精神醫療與心理衛生的過去、現況、政策與福利架構及相關法規
二. 介紹精神疾病的病理學、診斷等，以最新的DSM-5概念說明精神疾病的定義、診斷
三. 說明精神醫療體系的社會工作實務技能及精神醫療的處遇模式。
四. 介紹現行之社區復健方案及精神醫療院所的醫療照護模式
課程能力
知識力 (比重 30%)
職能力 (比重 30%)
專業力 (比重 30%)
品質力 (比重 10%)
課程概述
精神醫療社會工作（psychiatric social work）強調生理、心理暨社會全方位治療，提供精神疾病患者之心理暨社會處遇，並改善其家庭及社會支持系統。主要目的在增強精神病患家庭及社會支持系統；促進病患社會生活適應及協助其順利回歸家庭社區。心理衛生社會工作(Mental Health Social Work)是指社會工作者在精神疾病防治機構所提供的專業服務，目的在於協助病患及家屬面對及處理經歷診斷、治療、復健及社會復歸各階段時所出現的心理暨社會問題，及在社區推動心理衛生初級預防工作。
本課程將整合上述工作流程,進而協助同學了解並學習如何以實務社會工作者的角度，為精神疾患與其家屬提供完整之醫療照顧，並參與社會之心理衛生預防工作
授課內容
本課程包括介紹：
精神醫療史與臺灣精神醫療發展,精神衛生法規及病患權益保障政策
個案工作:1.接案與診斷---以「思覺失調症」為例
2.社會評估與家庭評估---以「憂鬱症、躁鬱症」為例
3.治療---以「家族治療」,「認知行為治療」為例
團體工作:1.病患團體---以「物質相關及成癮障礙症」為例
2.家屬團體---以「失智症」為例
社區工作:1.以「焦慮症」為例 2.社區精神醫療/復健
專業議題與任務:1.自殺防治 2.保護性案件處遇 3.「創傷壓力」與復原
授課方式
案例討論
實務說明
精神病理之基本知識講解
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
精神醫療社會工作講義 陳怡潔
心理衛生專輯 1,10~15,18,19,22,23 衛福部 心理及口腔健康司 2016
(1認識精神疾病.10酒精濫用.11藥癮與精神健康.12思覺失調症.13躁鬱症.14憂鬱症.15.如何脫離焦慮症困境18創傷壓力與精神健康.19失智症.22如何有效的幫助精神病人.23精神病患的復健.)
Thyer, B. & Wodarski, J. (Eds.) (2007). Social work in mental health: An evidence-based approach. NY: Wiley
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
精神醫療社會工作理論與實務：兼述心理衛生社會工作
張如杏、楊添圍、張玲如 洪葉文化 2016
精神醫療社會工作 韓青蓉 華都文化 2015
Linhorst, D. (2005). Empowering people with severe mental illness: A practical Guide. NY, Oxford University Press.
課程需求
要報告
以此進行期末評量~
可運用影片,戲劇,投影片等方式介紹以下主題,就以下專業議題與任務進行分組報告:
1.保護性案件處遇 加害人處置,受害者服務,目睹兒
2.「創傷壓力」與復原~風災,震災,空難
內容包括~服務項目, 工作流程, 社工之角色功能
報告細則:
1.30~45分鐘,不可少於30分鐘,影片,戲劇,投影片等方式可依成效與需求交互使用
2.報告前一週上傳書面作業~本主題之課程講義,以供預審
要考試期中考
其他需求作業:
專題報告--
找近年報紙報導與精神病患有關之社會新聞一則~(1)分析社會對於精神疾病的看法與態度(2)覺察與反思自己對於精神病患的態度.(3)並就報導資料及根據DSM- V,分析該患者所患 之精神疾病~探討其1.疾病特性、2.該類病人與家屬常見問題與需求、3.治療、4.社工處遇
課堂參與:平時成績,隨堂練習與報告回饋
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：cyj8@ulive.pccu.edu.tw
分機：
課程進度
| 2019/02/20 | 概論:精神醫療史與臺灣精神醫療發展 指定研讀資料心1,講義 |
| 2019/02/27 | 個案工作:1.接案與診斷--以「思覺失調症」為例
指定研讀資料心12 |
| 2019/03/06 | 續〜個案工作:1.接案與診斷--Mental Status Exam指定研讀資料講義 |
| 2019/03/13 | 個案工作:2.社會評估與家庭評估---以「憂鬱症、躁鬱症」為例指定研讀資料心13,14 |
| 2019/03/20 | 續〜個案工作:2.社會評估與家庭評估---社會暨心理與家庭評估指定研讀資料講義 |
| 2019/03/27 | 個案工作:3.治療---以「家族治療」為例指定研讀資料講義 |
| 2019/04/10 | 續〜個案工作:3.治療---以「家族治療」為例指定研讀資料講義 |
| 2019/04/17 | 續〜個案工作:3.治療---以「認知行為治療 」為例指定研讀資料講義 |
| 2019/04/24 | 期中考指定研讀資料(1)精神衛生法與精神醫療政策 心1,講義(網站教材)
(2)個案工作:
1.接案與診斷---以「思覺失調症」為例 及"Mental Status Exam" 心12,講義,PPT文稿(網站教材) 2.社會評估與家庭評估---以「情緒障礙症」為例 及"社會暨心理與家庭評估" 心13/14,講義,PPT文稿(網站教材) 3.治療---以「家族治療」及「認知行為治療 」為例 講義
精神醫療社會工作講義 陳怡潔
心理衛生專輯 衛福部 心理及口腔健康司
(1認識精神疾病 12思覺失調症 13躁鬱症 14憂鬱症.) |
| 2019/05/01 | 團體工作::1.病患團體---以「物質相關及成癮障礙症」為例指定研讀資料心10,11 |
| 2019/05/08 | 團體工作:2.家屬團體---以「失智症」為例指定研讀資料心25備註確認期末專題報告分組名單並選定主題 |
| 2019/05/15 | 社區工作:1.以「焦慮症」為例指定研讀資料心19 |
| 2019/05/22 | 社區工作:2.社區精神醫療/復健指定研讀資料心15備註繳交”個別作業” |
| 2019/05/29 | 精神衛生法規及病患權益保障政策指定研讀資料講義 |
| 2019/06/05 | 專業議題與任務:1.保護性案件處遇指定研讀資料講義 |
| 2019/06/12 | 專業議題與任務:2.「創傷壓力」與復原指定研讀資料講義 |