中國文化大學教師教學大綱

課程資料

C705 全球化下的文化、消費與空間研究 開課學期:1072
開課班級: 地理系 4
授課教師:陳英任 選修 學期課 學分數:2.0 義 0720 星期三 13:10-15:00
C705 TOPICS IN GLOBAL CULTURE, CONSUMPTION, AND SPACE 2019 Spring
Department of Geography 4
Professor:CHEN, YIN-JEN Elective Semester Credits: 2.0 Ta Yi 0720 Wednesday 13:10-15:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

奠定自然科學基礎培養後續學習能力
強化理論與實務並重的多元課程
推動跨領域學習
促進國際化教學提升學生競爭力

院核心能力

自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力

系教育目標

培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才

系核心能力

具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生

課程目標

能夠認識當代地理學如何關注消費的文化經濟學。

課程能力

具備正確地理專業觀念與認知 (比重 35%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 35%)
問題認知及解決能力 (比重 10%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 10%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 10%)

課程概述

西元1519年麥哲倫首次出發進行環球航行時,在地理大發現年代所面對的是陌生且無限多等待被發現的地方。晚近 "可購買物品世界" 的快速發展,則讓今天的消費者面對的是一個同樣陌生且等待被發現的 (購物) 地方。本課程主要介紹當代地理學如何關注消費的文化經濟學領域。 An introductory course aims to ground theoretical debates about identity politics and issues of consumption through an exploration of the most universal and mundane features of everyday life. Emphasis is placed on the literatures from geographical, anthropological, sociological and cultural readings of consumption, as well as empirical material from research into consumption practices.

授課內容

文化消費是日常生活的重要活動之一:訴說了我們是怎樣的人,或者我們想要成為怎樣的人;消費可以產生並保持特定的生活風格,維繫社會差異和社會區分。對大多數人來說,消費就是文化的實踐。本課程以文化研究的後學科觀點來探討文化消費,討論各種相關的理論和研究,包括文學研究,人類學和社會學的消費文化研究,以及媒體研究與社會學的媒體消費等。

授課方式

Presentation and cases of Tourism and Leisure Research

評量方式

課程能力
/評量方式
瞭解當代地理與環境相關議題 (比重 20%)熟識地理思潮與發展動向 (比重 10%)發展及應用專業地理技術 (比重 10%)具備獨立研究分析與專業問題解決能力 (比重 20%)具國際觀、跨領域交流能力 (比重 20%)撰寫及發表專業學術論文能力 (比重 20%)
課堂參與%%%%%%%
期中報告%%%%%%%
期末報告%%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1. 張君玫 (2002). 文化消費與日常生活. 巨流圖書公司, 臺北.
2. 呂奕欣 (2008). 消費地理學,韋伯圖書, 臺北.

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1. Chris Rojek and John Urry (1997) Touring Cultures: Transformations of Travel and Theory.
2. John Urry (2005) The Turist Gaze. London: Sage.
3. John Urry (1995) Consuming Places. London: Routledge.
​4. Altinay, Levent & Paraskevas, Alexandros, (2008). Planning research in hospility and tourism.
Butterworth-Heinemann, Oxford, UK.
5. John Urry (2002). The tourist gaze. 葉浩譯, 國立編譯館主譯,書林:台北 2007.
6. 李英弘譯 觀光規劃
7.Hall, M. C. & Page, S. J., (2006), The Geography of Tourism and Recreation, Routledge.
8.Neuman,W. L.,2000,社會研究方法—質化與量化取向(朱柔若譯)。台北市:揚智文化。(原著出版年:1997年)
9.Peet, R.,2005,現代地理思想(國立編譯館主譯)。台北市:群學。(原著出版年:1998)

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:ecoinns@gmail.com
分機:25536

課程進度

  1. 2019/02/20課程介紹
  2. 2019/02/27消費空間的產物
  3. 2019/03/06文化的重新詮釋
  4. 2019/03/13空間與消費戰爭-商業文化
  5. 2019/03/20空間與文化
  6. 2019/03/27文化的政治經濟分析與空間
  7. 2019/04/03生活空間與文化
  8. 2019/04/10期中報告
  9. 2019/04/17空間中的我者與他者
  10. 2019/04/24空間中之社會重製與暗喻
  11. 2019/05/01文化政治學
  12. 2019/05/08消費自然
  13. 2019/05/15期末報告─空間與性別
  14. 2019/05/22期末報告─文化認同與空間