中國文化大學教師教學大綱

課程資料

E510 進階法語聽講訓練 開課學期:1072
開課班級: 法文系 4
授課教師:黃馨逸 必修 學年課 學分數:1.0 大典 0010 星期二 10:10-12:00
E510 ADVENCED FRENCH AUDIO-ORAL TRAINING 2019 Spring
Department of French Language and Literature 4
Professor:HUANG, SHIN-YI Required Full Year Credits: 1.0 Da Dian 0010 Tuesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

培育多樣性外語人才
養成具宏觀認知之國際人
拓展國際學術文化交流

院核心能力

流暢之外語溝通能力
文學、文化賞析能力
理論與實用並用能力
宏觀國際視野

系教育目標

培訓學生具良好的聽說讀寫譯法語能力以應社會所需
帶領學生領略法國文化文學之優美
激發學生主動求知精神及獨立思考能力,進而培養其健全人格
幫助學生養成開闊的國際觀

系核心能力

以法語溝通表達的能力
研讀、理解法文文章的能力
以法文寫作翻譯的能力
欣賞法國文學文化的能力
具備世界公民素養、國際觀的能力

課程目標

幫助同學對法語發音有更精確的掌握度,並能夠流利以法語表達自己的想法。訓練同學的聽力並隨時加以測驗自己聽力是否有進步。

課程能力

以法語溝通表達的能力 (比重 40%)
研讀、理解法文文章的能力 (比重 20%)
以法文寫作翻譯的能力 (比重 10%)
欣賞法國文學文化的能力 (比重 20%)
具備世界公民素養、國際觀的能力 (比重 10%)

課程概述

利用"Reflet "II的DVD訓練學生看影片學習新字彙、語法以及句型並利用http://www.rfi.fr/lffr/statiques/accueil_apprendre.asp(法國廣播電台所提供給法語學習者的線上學習網站)中的簡易版法語當日新聞摘要讓學生聽並練習線上回答網站上所提供的題目,以培訓同學DELF應考能力。

授課內容

課程目標:豐富與精進法文系學生大學生的語言訓練課程。
課程簡介:(1)幫助同學對法語發音有更精確的掌握度,並能夠流利以法語表達自己的想法。(2)訓練同學的聽力並隨時加以測驗自己聽力是否有進步。(3)利用一套教學錄影帶,提供同學認識法國文化.生活方式之管道 (4)幫助同學練習DELF
檢定考試應考法
(1) This course help students have better pronunciation in French, and can express their openion with fluent French.  (2) This course hope to train students to improve their listening ability in French.  (3) This course can support the asscess to understand the French life by means of a series of vedio tape reseased in this year.  (4)This course can train students to improve their skill in French DELF test.

授課方式

1. 課程第一小時:利用"Reflet "II的DVD訓練學生看影片學習新字彙、語法以及句型,然後由授課教師提出重點說明,並鼓勵學生用新學的句型與語法來造句或者進行角色扮演。
2. 課程第二小時:利用http://www.rfi.fr/lffr/statiques/accueil_apprendre.asp(法國廣播電台所提供給法語學習者的線上學習網站)中的簡易版法語當日新聞摘要讓學生聽並練習線上回答網站上所提供的題目,以培訓同學DELF應考能力。授課教師亦不時提供題庫給學生做聽力練習後回答題庫中的問題。

評量方式

課程能力
/評量方式
以法語溝通表達的能力 (比重 40%)研讀、理解法文文章的能力 (比重 20%)以法文寫作翻譯的能力 (比重 10%)欣賞法國文學文化的能力 (比重 20%)具備世界公民素養、國際觀的能力 (比重 10%)
口頭報告%%%%%%
期中測驗評量%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%
課堂參與%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1.Alors II  par Marcella di Giura et Jean-Claude Beacco
2.http://www.rfi.fr/lffr/statiques/accueil_apprendre.asp(法國廣播電台所提供給法語學習者的線上學習網站)
3. 以法國TV5 monde網站中7 jours sur la planete單元的A2 ,B1,B2的DELF學習單與教師自製講義為主要教材

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Bien Entendu par Z. Sirejolo et TempestaDidier laboLes loisirs des FrançaisVidéo CléLe calendrier des FrançaisVidéo CléUne journée de FrançaisVidéo Clé法文報章雜誌之節錄
英語文獻:
1.On the Role of Strategy Use and Strategy Instruction in Listening Comprehension
(Journal of Language Teaching and Research, Vol 3, No 3 (2012), 550-559, May 2012)
2.Vandergrift, L. (1999). Facilitating Second Language Listening Comprehension: Acquiring Successful Strategies.( ELT Journal 53:168-76.)

課程需求

要考試

筆試與聽力測驗
要分組討論
期末繳交小影片

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:huangsy@faculty.pccu.edu.tw
分機:23901

課程進度

  1. 2019/02/19Dossier 1: symboles de France et de Paris
  2. 2019/02/26Dossier 2: cliché et stéréotype
  3. 2019/03/05Dossier 3: planète ados
  4. 2019/03/12Dossier 4: à propos du sport
  5. 2019/03/19Dossier 5: polyglottes
  6. 2019/03/26Dossier 6: énergiquement vôtre  
  7. 2019/04/02春假放假一天
  8. 2019/04/09Dossier 7: XXle siècle: communiquer comment?
  9. 2019/04/16期中考
  10. 2019/04/23Dossier 9: gourmandises
  11. 2019/04/30Dossier 10: à la mode de chez nous
  12. 2019/05/07
    Dossier 11: d'ici et d'ailleurs
  13. 2019/05/14Dossier 12: res publica
  14. 2019/05/21小考教學影片欣賞:
  15. 2019/05/28大四學生畢業考
    au fil de l'histoire
  16. 2019/06/04停課
    vus pour vous
  17. 2019/06/11停課
  18. 2019/06/18停課