課程資料

8435 生態旅遊			開課學期：1072		開課班級： 地理系 4
授課教師：陳英任	選修	學期課	學分數：2.0	義 0720 星期五 13:10-15:00

8435 ECOTOURISM			2019 Spring		Department of Geography 4
Professor：CHEN, YIN-JEN	Elective	Semester	Credits: 2.0	Ta Yi 0720 Friday 13:10-15:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

奠定自然科學基礎培養後續學習能力
強化理論與實務並重的多元課程
推動跨領域學習
促進國際化教學提升學生競爭力

院核心能力

自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力

系教育目標

培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才

系核心能力

具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生

課程目標

生態旅遊課程使學生理解生態旅遊教育的理念，作為環境應用教育的本質、人文的關懷，與自然資源管理的觀點，達到永續性的效益。目的在使同學不僅能掌握自然地理之條件與人文地理的脈絡與內涵，同時透過個案探討與田野實察進一步思考生態與經濟發展並進的可能。

課程能力

具備正確地理專業觀念與認知 (比重 15%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 15%)
問題認知及解決能力 (比重 20%)
暸解當代科學技術發展 (比重 10%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 20%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 20%)

課程概述

本課程由觀光與環境相互關係作為起始，延伸至生態旅遊之定義與精神，乃至其發展源起與沿革、生態旅遊之衝擊與管理，進而探討生態旅遊如何與當地社區環境規劃整合，以及生態旅遊如何行銷與管理等相關課題。並藉由國內生態旅遊景點之個案探討及田野實察，讓學生深入瞭解自然景觀之美與生態體驗。學生瞭解生態旅遊各個層面之概念，並培養規劃與管理之應用能力。 Ecotourism is a tool for conservation and sustainable development. It is defined as “responsible travel to natural areas, which conserves the environment and improves the welfare of local people”. We will discuss the market and industry structure and their new directions, clarify the relation between conservation and ecotourism, cultural issues, development issues, management issues and options.

授課內容

本課程由觀光與環境相互關係作為起始，延伸至生態旅遊之定義與精神，乃至其發展源起與沿革、生態旅遊之衝擊與管理，進而探討生態旅遊如何與當地社區環境規劃整合，以及生態旅遊如何行銷與管理等相關課題。並藉由國內生態旅遊景點之個案探討及田野實察，讓學生深入瞭解自然景觀之美與生態體驗。學生瞭解生態旅遊各個層面之概念，並培養規劃與管理之應用能力。

授課方式

講授、學生討論、報告。
授課教材(含數位)
教科書、參考書目

評量方式

課程能力 /評量方式	瞭解當代地理與環境相關議題 (比重 20%)	熟識地理思潮與發展動向 (比重 15%)	發展及應用專業地理技術 (比重 15%)	具備獨立研究分析與專業問題解決能力 (比重 15%)	具國際觀、跨領域交流能力 (比重 20%)	撰寫及發表專業學術論文能力 (比重 15%)
口頭報告30%刪除	20%	15%	15%	15%	20%	15%
期末報告30%刪除	20%	15%	15%	15%	20%	15%
課堂參與20%刪除	20%	15%	15%	15%	20%	15%
出席紀錄考核評量20%刪除	20%	15%	15%	15%	20%	15%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Stephen. & Dowling, Ross K. (2002). Ecotourism. Harlow, England ; New York.
Andrew Holden (2001) Environment and Tourism ; New York.

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Hall, C. M. and A. A. Lew, 1998. Sustainable Tourism. A Geographical   Perspective. Longman.

IUCN, 1996. Tourism, Ecotourism and Protected Areas.

IUCN, 2001. Guidelines for Tourism in Parks and Protected Areas of East Asia.

Leopold, A., 1968. A Sand County Almanac. "Conservation Esthetics". Oxford

 University

Lindberg, K. and D.E. Hawkins, l993. Ecotourism: a guide for planners and managers. Ch. 1 and Ch.6, V.1. The Ecotourism Society.

Lindberg, K., M.E. Wood and D. Engeldrum, l998.  Ecotourism: a guide for planners and managers. Ch. 1, Ch.2 and Ch 6, V.2. The Ecotourism Society.

Miller, G, 2001. The development of indicators for sustainable tourism: results of a Delphi survey of tourism researchers.

  Tourism Management 22, 351-362.

課程需求

要報告

要考試要分組討論其他需求

輔導時間

• 星期一 13:00-15:00
• 星期三 15:00-17:00
• 星期四 13:00-15:00

教師聯絡資訊

Email：ecoinns@gmail.com
分機：25536

課程進度

1. 2019/02/22

   生態旅遊討論與介紹

2. 2019/03/01

   觀光的興起與發展

3. 2019/03/08

   生態旅遊: 概念, 定義與議題

4. 2019/03/15

   觀光產業與環境生態

5. 2019/03/22

   環境與經濟

6. 2019/03/29

   生態旅遊的衝擊

7. 2019/04/05

   永續性

8. 2019/04/12

   專題報告

9. 2019/04/19

   專題報告

10. 2019/04/26

    生態旅遊產業 生態旅遊產業

11. 2019/05/03

    管理生態旅遊：從原理到執行 管理生態旅遊：從原理到執行

12. 2019/05/10

    生態遊客

13. 2019/05/17

    生態旅遊的行銷

14. 2019/05/24

    生態、旅遊與科技

15. 2019/05/31

16. 2019/06/07

17. 2019/06/14

18. 2019/06/21