中國文化大學教師教學大綱

課程資料

Y019 跨域自然︰故事地圖 開課學期:1061
開課班級: 地理智慧 2
授課教師:高慶珍 必修 學期課 學分數:2.0 義 0537 星期五 08:10-10:00
Y019 STORY MAP 2017 Fall
Geographical Technology and Smart Life 2
Professor:KAO, CHING-JEN Required Semester Credits: 2.0 Ta Yi 0537 Friday 08:10-10:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

通識教育理念

本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎,以厚植學生跨域知能整合的能力,並奠定終身學習的基礎知能。

通識教育目標

認識與理解多元文化
關懷與省思當代社會議題
具備科學素養與資訊應用的能力
增進語言溝通與表達的能力

通識教育特色

1.開設富涵中華文化課程,華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。

教學目標

資訊應用能力

教學目標內涵

選擇與學生最貼近的空間,透過簡易地圖操作,傳達地圖的專業理論與繪製規則。

課程能力

藝術品味與人文涵養 (比重 10%)
國際視野與多元文化 (比重 30%)
社會關懷與公民責任 (比重 30%)
創新思維與資訊應用 (比重 30%)

課程概述

本課程以地圖繪製知識為基礎,以自我故鄉為空間,透過腳本的書寫,將家鄉各種資料,透過地圖表達成為資訊。最後並以剪輯軟體搭配背景音樂呈現出各自故鄉由時間與空間交織成的故事。 The aim of this course is to train students own the basic map making skill. Every student have to write a narrative about their hometown, and based on the narrative to make a story map to describe their hometown.

授課內容

本課程以地圖繪製知識為基礎,以自我故鄉為空間,透過腳本的書寫,將家鄉各種資料,透過地圖表達成為資訊。最後並以剪輯軟體搭配背景音樂呈現出各自故鄉由時間與空間交織成的故事。
The aim of this course is to train students own the basic map making skill.Every students have to write a narrative about their hometown, and based on the nattative t make a story map to describe their hometown.

授課方式

操作為主,講課為輔。

評量方式

課程能力
/評量方式
藝術品味與人文涵養 (比重 10%)國際視野與多元文化 (比重 30%)社會關懷與公民責任 (比重 30%)創新思維與資訊應用 (比重 30%)
作業%%%%%
期末報告%%%%%
課堂參與%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Past Time, Past Place- GIS for History.  Anne Kelly Knowles

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Designing Better Maps-A Guide for GIS Users. Cynthia A. Brewer

課程需求

要報告

利用powerpoint口頭報告。
期末製作出海報。

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:cjkao@faculty.pccu.edu.tw
分機:25521

課程進度

  1. 地圖簡括化generalization

  2. 地圖投影projection
  3. planning a laylout
  4. categories of fonts
  5. label size
  6. type effects
  7. map text
  8. labels as symbols
  9. label placement
  10. oral presentation
  11. perceptual dimensions
  12. perceptual color systems
  13. color schemes for maps
  14. hierarchy in text content
  15. well-designed marginal elements
  16. poster making
  17. poster making
  18. presentation