中國文化大學教師教學大綱

課程資料

E375 集水區分析 開課學期:1061
開課班級: 地理系 3
授課教師:陳守泓 選修 學期課 學分數:3.0 義 0526 星期四 13:10-16:00
E375 WATERSHED ANALYSIS 2017 Fall
Department of Geography 3
Professor:CHEN, SHOU-HUNG Elective Semester Credits: 3.0 Ta Yi 0526 Thursday 13:10-16:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

奠定自然科學基礎培養後續學習能力
強化理論與實務並重的多元課程
推動跨領域學習
促進國際化教學提升學生競爭力

院核心能力

自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力

系教育目標

培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才

系核心能力

具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生

課程目標

1.教導學生流量分析之基本理論 2.教導學生數值地形分析的能力 3.培養學生具備基礎的集水區分析能力

課程能力

具備正確地理專業觀念與認知 (比重 30%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 10%)
問題認知及解決能力 (比重 25%)
暸解當代科學技術發展 (比重 10%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 15%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 10%)

課程概述

集水區分析旨在利用現有之流量與地形資料對集水區進行分析作為流域管理及水土資源永續利用的基礎。然,該議題所牽涉到的面向甚廣,必須對流域水文及區內相關自然資源(水、土地、及各類生物性與非生物資源)與人為污染等現象有完整的瞭解,方能建立合宜的經營管理策略;因此本課程擬先從將流量分析與地形分析為主軸:第一部份:教導學生流量分析之基本理論、分析方法及應用工具等等,以訓練學生了解台灣地區河川流量的特性;第二部分:透過教導學生數值地形分析的能力,讓學生學習如何利用數值地形模型對集水區做解析。最後,透過實作的案例,讓學生挑選台灣地區的主、次要流域,進行實作及案例報告。透過這樣的分式,培養學生具備基礎的集水區分析能力,作為未來流域的整合性系統規劃管理的基礎。
The course aims to train undergraduate students to analyze the characteristics of watersheds by using the historical discharge data and digital terrain models (DEMs). Watershed analysis is the basis for watershed management and water & soil resources conservation. The global heating and terrible hazards highlighted this issue. This course comprises two major components: the first one is the discharge analysis. In this part, the basic parameters depicting the discharge attributes will be introduced. Meanwhile, the students should select one river to practice those basic parameters. In the second part, the basic concepts of DEMs and the primary analysis, such as conversion, mergence, interpolation and so on will be introduced. Similarly, the students will be asked to study a case watershed in Taiwan. Finally, a seminar for inter-comparing those case watersheds done by students will be hold and discussed.

授課內容

集水區分析旨在利用現有之流量與地形資料對集水區進行分析作為流域管理及水土資源永續利用的基礎。然,該議題所牽涉到的面向甚廣,必須對流域水文及區內相關自然資源(水、土地、及各類生物性與非生物資源)與人為污染等現象有完整的瞭解,方能建立合宜的經營管理策略;因此本課程擬先從將流量分析與地形分析為主軸:第一部份:教導學生流量分析之基本理論、分析方法及應用工具等等,以訓練學生了解台灣地區河川流量的特性;第二部分:透過教導學生數值地形分析的能力,讓學生學習如何利用數值地形模型對集水區做解析。最後,透過實作的案例,讓學生挑選台灣地區的主、次要流域,進行實作及案例報告。透過這樣的分式,培養學生具備基礎的集水區分析能力,作為未來流域的整合性系統規劃管理的基礎。
The course aims to train undergraduate students to analyze the characteristics of watersheds by using the historical discharge data and digital terrain models (DEMs). Watershed analysis is the basis for watershed management and water & soil resources conservation. The global heating and terrible hazards highlighted this issue. This course comprises two major components: the first one is the discharge analysis. In this part, the basic parameters depicting the discharge attributes will be introduced. Meanwhile, the students should select one river to practice those basic parameters. In the second part, the basic concepts of DEMs and the primary analysis, such as conversion, mergence, interpolation and so on will be introduced. Similarly, the students will be asked to study a case watershed in Taiwan. Finally, a seminar for inter-comparing those case watersheds done by students will be hold and discussed.

授課方式

以講授為主,實習作業為輔,並進行校外實察活動驗證講授教學。

評量方式

課程能力
/評量方式
具備正確地理專業觀念與認知 (比重 30%)開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 10%)問題認知及解決能力 (比重 25%)暸解當代科學技術發展 (比重 10%)認同地理環境永續發展意識 (比重 15%)關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 10%)
課堂參與%%%%%%%
期中測驗評量%%%%%%%
期末測驗%%%%%%%
期末報告%%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%%
作業%%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Terrain Analysis – Principles and Applications, by J.P. Wilson and J.C., Gallant, 2000, Wiley, John & Sons, ISBN: 0471321885.

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Watersheds: Processes, Assessment and Management, by DeBarry, P.A., 2004, Wiley, John & Sons, ISBN-13: 9780471264231.

課程需求

要報告

依課程內容及規定,進行分組期末報告(口頭報告及書面報告)
要考試
期中測驗
要分組討論

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:csh5@ulive.pccu.edu.tw
分機:25533

課程進度

  1. 集水區基本特性介紹
  2. 水文學概要
  3. RS, GIS 在水文上的應用
  4. 雨量、流量資料特性
  5. 實作實習設備解說及操作
  6. 台灣雨量、流量特性
  7. 流量分析分法
  8. 流量分析工具
  9. 期中考
  10. 校外實習(貴子坑水土保持園區)
  11. 實作個案討論/校外實察
  12. 簡介數值地形模型
  13. 數值地形基本處理工具
  14. 地形參數介紹 (一)
  15. 集水區地形實察 (鹿角坑溪自然保護區)
  16. 尺度效應
  17. 尺度效應實作
  18. 期末分組報告