中國文化大學教師教學大綱

課程資料

9947 環境與災害 開課學期:1062
開課班級: 地理系 4
授課教師:程仁宏 選修 學期課 學分數:2.0 典 0418 星期三 10:10-12:00
9947 ENVIRONMENT AND HAZARDS 2018 Spring
Department of Geography 4
Professor:CHENG, JEN-HUNG Elective Semester Credits: 2.0 Ta Tien 0418 Wednesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

奠定自然科學基礎培養後續學習能力
強化理論與實務並重的多元課程
推動跨領域學習
促進國際化教學提升學生競爭力

院核心能力

自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力

系教育目標

培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才

系核心能力

具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生

課程目標

關懷環境與遠離災害

課程能力

具備正確地理專業觀念與認知 (比重 55%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 10%)
問題認知及解決能力 (比重 10%)
暸解當代科學技術發展 (比重 5%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 10%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 10%)

課程概述

本課程以人─地系統為探究對象,分析目前物種資源保護、自然保護(含水土保持、森林保護、防治土地沙漠化和次生鹽漬化等)和環境保護、污染防治等環境問題,並論述環境因素(含地質、氣象、水文、土壤等因素)對人類的負面影響及防治,再論及人類活動對環境因素的負面影響及防治。

Exploring human-land system,the course will analysis the present species protection,nature protection (including soil and woods protection,desert and slated land prevention)and environmental protection,pollution prevention.In addition to that,we will discuss negative environmental factors (including geology, meteorology, hydrology and soil),influence to human being and for prevention.

授課內容

本課程以人─地系統為探究對象,分析目前物種資源保護、自然保護(含水土保持、森林保護、防治土地沙漠化和次生鹽漬化等)和環境保護、污染防治等環境問題,並論述環境因素(含地質、氣象、水文、土壤等因素)對人類的負面影響及防治,再論及人類活動對環境因素的負面影響及防治。

Exploring human-land system,the course will analysis the present species protection,nature protection  (including soil and woods protection,desert and slated land prevention)and environmental  protection,pollution prevention.In addition to that,we will discuss negative  environmental  factors (including  geology, meteorology, hydrology and soil),influence to human being and for prevention.

授課方式

教師講授
學生討論

評量方式

課程能力
/評量方式
具備正確地理專業觀念與認知 (比重 55%)開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 10%)問題認知及解決能力 (比重 10%)暸解當代科學技術發展 (比重 5%)認同地理環境永續發展意識 (比重 10%)關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 10%)
出席紀錄考核評量%%%%%%%
作業%%%%%%%
期中測驗評量%%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%%
期末分組報告%%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1.環境地理(陳靜生,科技圖書公司  79年)

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1.Royal Society of London and the U.S. National Academy of Science (1992). Population Growth, Resource Consumption, and a Sustainable World. London and Washington, D.C.
2.Starr, C., & R. Taggart (1996). Biology: The Unity and Diversity of Life. Cincinnati, OH: Wadsworth Publishing Co.
3.薛達元等譯 (1991),(保護世界的生物多樣性),地景企業公司。
4.淑馨出版社編輯小組 (1997),(環保法規),淑馨出版社。
5.Philander, S.G. (1992). El Nino, La Nina, and the Southern Oscillation. New York: Academic Press.  
6.經濟部能源委員會 (1996),(能源委員會簡介)。
7.陳信雄、李錦育 (1986),(森林對水資源涵養效益評估之研究),中華林學季刊,19 (4):11~26。
8.黃毓嵩 (1989),(河川工程),銀禾文化事業公司。  
9.Stamp, L. D. (1964). The Land of Britain:Its Use andMisuse. London: Londman.
10. Hayes, L. W. B. & A. P. Cracknell (1993). Introduction   to Remote Sensing. New York: Taylor & Francis, Inc.
11. United Nations Population Fund (1991). State of the   World Population. New York: United Nations Population   Fund.  
12. Simonds, J.O. (1983). Architecture: A Manual of Site Planning and Design. New York: McGraw-Hill Co.
13.環保與生活(程仁宏,正中書局    89年)
14.環境科學概論(張仁福,合記圖書   93年)
15.環境保護(游以德,巨流圖書  80年)
16.應用生態學(劉獻奇,科技圖書公司 79年)
17.消費達人--透視消費陷井(程仁宏,達觀出版社 97年)

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:jenhung8866@gmail.com
分機:25511

課程進度

  1. 一、前言
  2. 一、前言
  3. 二、地質與人類
    (1)地質環境的結構與物質組成
  4. (2)地質作用引起之環境災害(一)
  5. (2)地質作用引起之環境災害(二)
  6. (3)地球化學環境與人類健康(一)
  7. (3)地球化學環境與人類健康(二)
    (1)大氣環境之結構、組成及對人類重要性
  8. (4)人類活動引起之環境地質問題(一)(二)
  9. 演講-地球暖化與台灣的颱風和梅雨
    (4)人類活動與氣候變遷
  10. 期中考
  11. 三、大氣環境與人類
    (1)水環境之重要性與特徵
  12. (2)氣象因素引起之環境災害
  13. (3)空氣汙染之氣象條件及全球影響
  14. 四.水環境與人類
    (1)土地特徵及對人類之重要性
  15. (2)人類活動引起的土地資源破壞
  16. 五、結論
  17. 六.結論
  18. 七.結論