課程資料
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H906 日語應用文與商業書信
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開課學期：1021
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開課班級：
日文系 4A
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授課教師：鍾季儒
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選修
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學期課
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學分數：2.0
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大仁 0128 星期二 15:10-17:00
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H906 BUSINESS JAPANESE CORRESPONDENCE
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2013 Fall
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Department of Japanese Language and Literature 4A
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Professor：CHUNG, CHI-JU
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Elective
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Ren 0128 Tuesday 15:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
培育多樣性外語人才
拓展國際學術文化交流
養成具宏觀認知之國際人
院核心能力
流暢之外語溝通能力
文學、文化賞析能力
理論與實用並用能力
宏觀國際視野
系教育目標
強化日語文之學習與活用
具備日本傳統及現代文化之基本學識
語文及實務課程兼蓄並重，厚植升學及就業實力
重視國際交流，培養對日交流人才
系核心能力
日本語學（含日本語教育）、日本文學、日本文化等基礎學識之養成與理解能力。
日本語文聽說讀寫譯之運用能力。
日文文書處理及網際網路之運用能力。
中日異文化交流之比較與理解能力。
就業所需之日本語文實務與運用之能力。
課程目標
（１）學習以日語載記之書信、電子郵件等各種作成方法，亦即格式、遣詞用字、待遇表現、收發信件技術。（２）學習日文商業書信中對於社外書信，即自身所處公司單位以外之對象行使各種意思表達之書信的作成方法。（３）學習日文商業書信中對於社內書信，即促使自身所處公司內部業務能順暢運作的書信之作成方法。
課程能力
日本語學（含日本語教育）、日本文學、日本文化等基礎學識之養成與理解能力。 (比重 30%)
日本語文聽說讀寫譯之運用能力。 (比重 30%)
日文文書處理及網際網路之運用能力。 (比重 10%)
中日異文化交流之比較與理解能力。 (比重 10%)
就業所需之日本語文實務與運用之能力。 (比重 20%)
課程概述
日文書信因應書寫目的而有其格式，實際上不僅僅是格式，舉凡遣詞用字、表現及收發信件等方法，亦應加以學習。無論是社內或是社外，作為溝通方式之電子郵件，其作成及收發方式也有必要加以學習。特別是商業文書，分為社內書信及社外書信，前者是使社內業務能運作順暢的書信，後者是對社外實施各種意思表達的書信。因此，社內書信大致分為①指示、命令（組織內部上對下）②上呈、報告（組織內部下對上）③聯繫、調整（單位對單位）④記錄、保存（所有單位）等四大種類。另外，社外書信則有商業上的交易、交涉方面的書信，以及社交、禮儀方面的書信。本課程之英譯名稱係商業日語通信文，爰當以社外書信之解說與實踐，是為講授目的。
授課內容
1021 日文系 4A H906 日語應用文與商業書信
所謂應用文,即書信的寫法,
日本的書信撰寫,有很多規矩,可以分成以下四個區塊：
1.前文（頭語,季節的問候,問安）
2.主文（起語,本文）
3.末文（結尾語,結語）
4.後付（日期,署名,姓名）等等
本課程在於教導學生學會日文書信撰寫模式,以及各種書信的練習,
讓來上課的學生們可以將在本堂課學會的技巧,
用於日常生活及日後就業的職場中
The senior is a student located at the first stage of the specialized course. Therefore, it explains the form and the mode of expression as writing of the letter and doccument written in Japanese. Moreover, it explains the respect in detail because there is a peculiar form of of the greeting etc. of the weather in the background of the Japanese culture letter. It explains the example in the letter in association of the structure of the letter and daily life in the first term. It explains the example in the letter in the daily life association and the example in the letter on the business of the business in the second term.
授課方式
利用日常的交際上的信(寒暄書·祝賀書·慰問信等)
和商務的業務上的信(通知書·通知·要求書等)的例文，
解說各自的形式和表現
講授
書面練習
創作
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
蔡政奮『商用日文書信演練：社內文書篇』致良出版社
鶴田 顕三 『すぐ使える手紙・はがき百科―気持ちが伝わるお礼状と挨拶状』PHP研究所
鶴田 顕三 『手紙・はがき決まり文句と文例集―手紙・はがきの基本からそのまま使える状況別実用文例まで』日本文芸社
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
『流暢書寫日本語 日文書寫小百科 初級後半・中級』
課程需求
要考試
不定期會有小考
其他需求本課程每堂課都會點名
輔導時間
- 星期一 12:00-13:00
- 星期二 12:00-15:00
- 星期三 12:00-13:00
- 星期四 12:00-13:00
教師聯絡資訊
Email：zjr5@faculty.pccu.edu.tw
分機：23125
課程進度