課程資料
|
6018 建築及都市設計（四）
|
開課學期：1002
|
開課班級：
建築系 4
|
|
授課教師：郭子毅,吳東憶,王正源,郭中人 ,謝孟樂
|
必修
|
學年課
|
學分數：3.0
|
|
|
6018 ARCH. & URBAN DESIGN 4
|
2012 Spring
|
Department of Architecture and Urban Design 4
|
|
Professor：KUO, ZEE-YIH ,WU, TUNG-YIH ,WANG, CHENG-YUAN ,KUO, CHUNG-JEN ,HSIEH, MENG-LO
|
Required
|
Full Year
|
Credits:
3.0
|
|
發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
環境倫理耕植 - 生態、美學
跨域知識整合 - 師資、課程
理論實務並進 - 實作參與
專業人才養成 - 創意訓練
滿足時代需求 - 動態經營
院核心能力
具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計專業能力
具備國際視野及本土環境關懷之素養
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養
系教育目標
培育具有建築及都市設計之永續發展信念及環境共生觀念之建築規劃設計專業人才。
訓練具有建築及都市環境科技能力之專業人才。
訓練具有建築及都市工程技術與管理、建築及都市數位與模擬化能力之專業人才。
訓練具有建築企劃、開發與行銷能力之專業人才。
以永續發展為信念，環境共生為行動之建築及都市規劃設計訓練。
以全球化（Globalize）與地方化（Localize）相融之Glocalize建築及都市環境規劃設計訓練。
以創意、創新、創造三創能力之建築及都市環境規劃設計訓練。
以建築及都市環境規劃設計之數位化學習教學訓練。
系核心能力
建築設計
都市設計
都市規劃
生態環境
結構
工程
設備
電腦應用
企畫行銷
藝術
語文
課程目標
The main purpose of this design course is to teach students to have independent thinking and operational abilities. This course will help students to define goals, issues and site selection. Simulation of the client (teacher) and the writing of the planning and design report are required, along with various course requirements such as urban engineering, architectural management, architecture codes, urban and regional planning, construction and material. The purpose is to let students have the ability to integrate both architectural and urban design and to help them to present their findings in various presentation methods.
主要課程為建築及都市設計培養獨立思考與操作能力，自行選定目標、課題與基地之訓練，模擬業主(指導老師)並循續進行作業、同學應撰寫規劃報告書、設計報告書（基礎論文寫作訓練），整合都市工程學、建築經營管理、營建法規、都市及區域計劃、構造與材料，目的在培養學生建築與都市設計的統合能力及表現方式。
---------------------------------------------------------------
The main purpose of this design course is to teach students to have independent thinking and operational abilities. This course will help students to define goals, issues and site selection. Simulation of the client (teacher) and the writing of the planning and design report are required, along with various course requirements such as urban engineering, architectural management, architecture codes, urban and regional planning, construction and material. The purpose is to let students have the ability to integrate both architectural and urban design and to help them to present their findings in various presentation methods.
主要課程為建築及都市設計培養獨立思考與操作能力，自行選定目標、課題與基地之訓練，模擬業主(指導老師)並循續進行作業、同學應撰寫規劃報告書、設計報告書（基礎論文寫作訓練），整合都市工程學、建築經營管理、營建法規、都市及區域計劃、構造與材料，目的在培養學生建築與都市設計的統合能力及表現方式。
課程能力
建築設計 (比重 20%)
都市設計 (比重 20%)
都市規劃 (比重 10%)
生態環境 (比重 10%)
結構 (比重 10%)
工程 (比重 10%)
設備 (比重 10%)
電腦應用 (比重 10%)
課程概述
The main purpose of this design course is to teach students to have independent thinking and operational abilities. This course will help students to define goals, issues and site selection. Simulation of the client (teacher) and the writing of the planning and design report are required, along with various course requirements such as urban engineering, architectural management, architecture codes, urban and regional planning, construction and material. The purpose is to let students have the ability to integrate both architectural and urban design and to help them to present their findings in various presentation methods.
主要課程為建築及都市設計培養獨立思考與操作能力，自行選定目標、課題與基地之訓練，模擬業主(指導老師)並循續進行作業、同學應撰寫規劃報告書、設計報告書（基礎論文寫作訓練），整合都市工程學、建築經營管理、營建法規、都市及區域計劃、構造與材料，目的在培養學生建築與都市設計的統合能力及表現方式。
授課內容
The main purpose of this design course is to teach students to have independent thinking and operational abilities. This course will help students to define goals, issues and site selection. Simulation of the client (teacher) and the writing of the planning and design report are required, along with various course requirements such as urban engineering, architectural management, architecture codes, urban and regional planning, construction and material. The purpose is to let students have the ability to integrate both architectural and urban design and to help them to present their findings in various presentation methods.
主要課程為建築及都市設計培養獨立思考與操作能力，自行選定目標、課題與基地之訓練，模擬業主(指導老師)並循續進行作業、同學應撰寫規劃報告書、設計報告書（基礎論文寫作訓練），整合都市工程學、建築經營管理、營建法規、都市及區域計劃、構造與材料，目的在培養學生建築與都市設計的統合能力及表現方式。
授課方式
小組教學，課堂與同學用討論模式教學
評量方式
成績計算方式及設計圖及模型之規定
壹、計分方式
一、全學期分數計算比例，其中之設計分數(指各次平時成績、正圖、成果報告之部分)，於評圖之後，先行公佈，總成績則於學期末教學會議討論後決定之。
注意：其中若有任一項零分者，不論比重與否，設計總成績不得給予及格分數
二、出席差勤點名規定
星期二設計課上午12：10-15先統一點名，另外12:10-18：00任何時間助教均可隨時抽點。每人有50積分，未點到名者(半小時內)每一次扣1分，半小時後扣3分，請假扣0.5分(限三日內假單為憑)。另有累積點數機會，如確實出席系上演講等相關活動、主動協助系上或各項服務工作等，最高可累計至100積分。最後以得分換算出席率成績。出席率滿分為學期總分5﹪，但若為負數者則倒扣學期總分，並作為學期總分評覈再加分之依據。且於課程結束後清理上課環境以組為單位至系辦點名。
三、學期總成績之計分方法
1.正圖計分方式
教師評分以1-5級分為之，每週改圖依進度表內容，請評定快速設計與該次設計圖兩個成績，並請指導老師當場告知學生成績結果，成績務必於當日送達系辦公室。若評分未到逕以0分計。
2.交圖者其圖面或模型經由各指導老師認為作品完成度不足，該次仍參予評圖，但成績扣一級分。
3.參加評圖同學均需在場旁聽並作紀錄於評圖後繳交至系辦，不得提早離席，並配合評圖前後整理場地。
四、平時改圖計算方式
1.平時成績由分組指導老師評定，其評分之標準以學生之學習態度及過程為考量之重點。
2.學生實得平時改圖分數=N次平時改圖分數總和÷該次設計規定之平時改圖次數。
3.預定改圖之日未改圖者或該次改圖未帶圖者，該次改圖成績以零分計算，學期累計三次（含）以上，則予扣考。
4.學生因故未能到課，事先向助教及指導老師報備，並於次週上課前，依學校規定辦妥請假手續者，計算平時改圖分數之分母，得扣除該請假次數。
五、計畫書計分方式
1.評圖當天應繳交二份畢業設計計畫書及簡報資料四份，規格以A4(內頁之圖面可用A3)為準，前二稿不需裝訂，利用燕尾夾夾於左上方即可。
2.計畫書分數由各指導老師依內容成果及學習態度給分。
3.計畫書內容
(1)每次設計前所作之Program包括定性分析、定量分析、機能分析、基本資料收集、設計構想、個案分析等，此項工作乃草圖階段之內容。
(2)每次平時改圖老師之評語及改善策略，請同學採會議記錄方式撰寫，於上課結束請老師簽名並給予一平時成績後繳交於系辦，並請同學影印備分以利整理與自行閱讀。
(3)應將正圖的縮圖或照片貼附其中，並整理出評圖時老師的建議及評語回應表。
(4)設計構想。
貳、設計圖、模型之注意事項
一、設計圖之正圖
1.正圖之圖形、圖案、符號可用手繪或細膩精緻之電腦圖形表達。並加入表現法之技巧。
2.圖形內容應依題目要求嚴謹繪製不可漏繪。每次設計不論題目內容是否有特別要求，必須繪製設計說明，不可潦草交代。
3.配置圖必須將基地境界線、外部道路、公共設施、廣場、綠化植栽、步道等明確表達，各平面空間必須繪入傢俱且應寫入空間名稱或用途。
二、模型
1.模型之表現方法，除題目有特別規定者外，原則上材料不拘，但應能將建築物立面細部清楚表達，不可僅表示其量體，否則視為未完成。
2.模型必須清楚表達基地地形，基地內之庭園、廣場、鋪面、步道、外部之挑空空間，以及基地周邊之實況(鄰房應用量體依實況表達)。
3.模型之名稱、比例尺、指北標示、建築線、基地界線，均應清楚表達。
三、違反規定之處理
1.設計圖及模型均應依題目規定及上述要求完成。交圖時如有部分內容未完成，經當天指導老師評審決定者，即為「二階評審」之作品，該週不予評圖，該次審核不通過同學，則於次週上給給自己指導老師看圖並請老師給予依評圖成績，且該成績不得高於該組其他同學之評圖成績。
2.正圖所規定之圖面及模型規格不得要求臨時更改，交圖當天不准請假，未到者一律以曠課論，請該次點圖成績零分計，而評圖成績扣一級分。但如遇重大事故，需附家長及醫師證明，經系主任及導師核准並完成請假手續者，不在此限。
4.正圖及模型上不書寫姓名，沒有題目、比例尺、指北標示者，點圖成績以零分計。
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
A.基礎閱讀: 為建築看相、中國古建築二十講、外國古建築二十講、
西雅圖的天空、三國演義...等 五本書
B.專題閱讀: 五本書
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
A.基礎閱讀: 為建築看相、中國古建築二十講、外國古建築二十講、
西雅圖的天空、三國演義...等 五本書
B.專題閱讀: 五本書
其他備註
1.Tuesday mornings: students have to be in the class to work on their design project. Each week will have different assignments and will be supervised by five full-time professors.
2.Tuesday afternoons: Starting from 13:10, professors will help students in an individual base. Each week, teachers will grade each student’s assignments and will let students know in order to let them be more self-regulated.
1.星期二上午：統一於製圖教室作業，依學生畢業設計題目，給予其指定之作業內容，由五位專任老師協助指導。
2.星期二下午：下午13：10由負責老師個別指導。平時成績每星期評分，並請老師告知學生，讓學生自我警惕，當天課程結束後須將平時成績紀錄表給予學生自行影印後當天放置卷夾交回系辦彙整
3.此課程為最後一哩路課程，共安排7次快速設計課程及5次專題演講，為同學畢業後就業之路做好萬全的準備。
課程需求
要報告
交圖時間：為評圖當天上午9：30繳交，由助教統一點圖、設計計畫書及模型，另於評圖當天下午1：40評圖前學生應準備簡報資料（依評圖老師人數而定份數），下午1：00-1：40為指導老師初審圖面時間，於下午1：40開始評圖，若有特殊必要時，需將評圖時間提早，再通知老師及學生。
輔導時間
- 郭子毅:
- 吳東憶:
- 王正源:
- 郭中人 :
- 星期一 10:00-12:00 18:00-19:00
- 星期三 12:00-13:00 17:00-18:00
- 星期四 12:00-13:00
- 謝孟樂:
教師聯絡資訊
郭子毅
Email：gzy@ulive.pccu.edu.tw
分機：
吳東憶
Email：wdy@ulive.pccu.edu.tw
分機：
王正源
Email：wzy2@ulive.pccu.edu.tw
分機：
郭中人
Email：cjkuo@faculty.pccu.edu.tw
分機：41332
謝孟樂
Email：monlo@faculty.pccu.edu.tw
分機：
課程進度